大村市立东学高中学好“三字”，为老学校注入新的生机。

京中网（湖北日报）讯（通讯员：周舟、陈帅）教育规划以教师为中心。对于1998年成立的大村东学高中来说，师资队伍是突破发展瓶颈、恢复老校辉煌的根本关键。我校针对教师年龄结构悬殊的问题，系统推进人力资源的获取、开发和保留，成功地使学校焕发了新的活力。 此前，师资队伍老化是东岳高中发展的一大制约因素。 2022年，学校教师平均年龄49.4岁，40岁以下青年教师仅有1人。球队活力和训练不足。 “一个好老师可以影响一群学生，一群好老师可以改变一所学校”。党委副书记黄朝炎的理念校委、校长的表态，已成为学校领导班子的共识，也成为学校攻坚克难的行动指南。教师队伍建设被列为核心工程。 吸引人才至关重要，可以建立强大的团队活力。学校还积极做好政治扶持工作，共招聘青年教师42人，从根本上优化师资队伍年龄结构。同时，我们将利用高素质教师的配置经验，开辟多种教师引进渠道，为教师队伍注入新鲜血液。 培养人才至关重要，可以建立快速增长的轨迹。学校建立了完善的青年教师培训体系，定期组织召开青年教师座谈会，营造交流和培训的场所。学校持续深化“蓝色工程”，提供全面“支持和保障”通过师徒赛，提升教师师德修养、教学能力和职业认同感，帮助青年教师快速在教学领域站稳脚跟。此外，我们链接名校资源，促进教学成长，提高教学科研整体水平。 以人才为灵魂，培育安郊生态圈。 “硬件吸引人，软件吸引人”是学校的人才留住理念。学校领导团队已获得资金翻修 7 个食堂并解决 54 名教师的午餐问题。促进年轻教师融入团队。ReaWe 在周末定期举办户外团队建设活动，鼓励团队合作。我们每年都会参观教师租赁设施，让教师有温暖的“家”感觉。这些精心举措，有效增强了教师队伍的凝聚力和幸福感。 教师教学的有效性发展最终体现在学校的表现上。目前，东岳初中教师队伍精神面貌焕然一新，教学教研氛围日趋浓厚。 2025年中考，该校94名毕业生升入大第一高中，入学成绩712.5分，在全市公立学校中名列前茅。近两年，教师晋升人数翻了两番，教师队伍整体素质显着提高。 “教师是学校发展的第一资源”。学校党委书记乐和华表示，学校将继续打造结构合理、充满活力、师德师风、人才济济的教师队伍，为大邱教育高质量发展贡献东岳力量。